课程简介
教练型领导是一种将员工视为同级合作伙伴而不是下属的领导方式。这种领导风格基于互信和辅导,并且旨在最大程度的发挥员工潜能和积极性,使他们能在组织中生产更多的成果。
本课程围绕传统管理者亲力亲为的诸多管理问题,将教练思维、教练原则、教练工具、教练方法植入到实际管理场景中去讲解,通过现场案例研究,实战模拟帮助企业管理者掌握最实用的教练技术,实现从亲力亲为的个人贡献者,到赋能他人并且取得成果的领导者的跃迁。
课程收益
1.掌握企业教练技术的具体方法,快速激发下属专业能力与潜力
通过现场沟通来解决实际问题,提升员工敬业度并降低离职率
帮助建立结果导向的教练文化
受众人群
高层部门管理人员以及对绩效管理感兴趣的人员
课程周期
2天(12H)
课程大纲
标题 | 授课内容 |
模块一:企业教练的三大原则 | 1. “难、关、痛”问题梳理 2. 传统管理与教练式管理的区别 3. 教练对话的特点 4. 教练的三大原则 5. 教练对组织的价值 |
模块二:教练核心技能之深度倾听 | 1. 深度倾听的3个要素 2. 通过“接受”全面获取信息 3. 通过“回放”迅速建立亲和 4. 通过“确认”有效化解抱怨 5. 深度倾听的实践演练 |
模块三:教练核心技能之有力提问 | 1. 有力提问的3多3少 2. 有力提问的范例 3. 如何问出强有力问题 4. 如何支持下属寻找答案 5. 有力提问的实践演练 |
模块四:教练核心技能之有效反馈 | 1. 如何做到表扬激励人心 2. 如何做到批评对事不对人 3. 积极性反馈强化下属的正向行为 4. 发展性反馈纠正下属的错误行为 5. 有效反馈的实践演练 |
模块五:教练型管理者的目标达成 | 1. 如何变理想目标为绩效目标 2. 如何评估目标和现状的差异 3. 如何探究实现目标的方法 4. 如何强化实现目标的意愿 5. 教练流程的实践演练 |
模块六:企业教练的实践应用 | 1. 教练实践探讨 2. 自我教练流程 3. 训后跟进作业 4. 制定行动计划 5. 课程总结与答疑 |
模块七:传统管理与教练型管理的区别 | 1. 传统管理对事不对人,教练型管理对人不对事 2. 传统管理直接给方法,教练型管理员工找方法 3. 传统管理领导冲在前,教练型管理员工冲在前 |
Dusan Gao
百林哲咨询(北京)有限公司专家团队成员
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