情境领导与领导艺术提升
Evan Liu 查看讲师
百林哲咨询(北京)有限公司专家团队成员
美国人力资源协会授证讲师,清华总裁班合作讲师。
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课程简介

情境领导力是综合管理能力的具体体现,领导力是对他人产生影响的过程,影响他人做本来他可能不会做的事情。通过案例分析指导学员学习领导者的行为与风格并进行测试,让学员了解自己的领导类型和风格。同时,还将在课程中提供员工状态的评估方法及工具,帮助学员掌握成为情境领导者的五个步骤以及激励与领导他人的七个法则,提升领导能力,成为一名优秀的情境领导者。
本课程通过严谨、规范、科学、系统的课程设计,实战、实用、实效的课程内容让本课程成为中高层管理者领导力提升的必修课程。

课程收益

1.学习系统的管理知识体系,掌握管理者必备的技能,有效的完成任务。

2.掌握相应的管理工具,并提升管理思维,成为一名优秀的管理人才。

受众人群

1.企业中高层管理者人员

2.对情境领导力方向感兴趣的人群。

课程周期

2天(12H)

课程大纲

标题

授课内容

模块一:确定下属的准备状态

 

1.什么是工作准备度

2.管理者为什么必须掌握员工的准备度状态

3.如何判断员工的能力;

4.如何判断员工的意愿;

5.能力和意愿之间是怎样相互影响的?

6.员工发展的四个层次

1)案例分析:诊断员工的发展层次

2)案例:员工的发展层次会固定不变吗

3)案例分析:上司要不要帮助下属解决问题

7.上司的工作准备度对下属准备度的影响

8.准备度要素的优先级

模块二:分析你的领导风格

 

1.管理者总是使用同一种的领导方式对不对

2.主管与下属,谁应当主动适应谁

3.什么是领导风格

4.领导者行为方式的两大类型:工作行为和关系行为。

5.四种不同的领导风格及其特点

1)---风格一:告知式领导风格

2)---风格二:推销式领导风格

3)---风格三:参与式领导风格

4)---风格四:授权式领导风格

6.领导风格诊断:我们的领导风格     
1)案例研究:领导风格和角色转换

7.四种领导方式的共同特点与不同之处

1)研讨:分析自己及上司的领导风格

2)如何改进我们的领导风格

 

 

模块三:领导风格与下属准备状况的匹配

 

1.领导的有效性,取决于领导者与被领导者之间的关系:

1)什么是领导有方

2)案例讨论:谁更像一个领导

2.没有一种具体的领导方式可以保证在任何场合都能奏效。

3.针对同一个人在不同任务中的表现,采取不同的领导风格。

4.评估员工能力和意愿的方法。

5.针对员工需求的领导风格——领导风格与员工需求的匹配:

1)研讨:怎样将下属转变为追随者

2)案例研讨:怎样理解下属的心理需求

6.追随者的显性需求与隐性需求

7.怎样长期稳定领导者与追随者的关系

8.正确处理上下级的关系是成功领导的关建

模块四:教练之道:造就精英下属!

 

1.教练是什么

2.教练的四大职能

3.创造成长的环境

4.让下属称呼你为“教练”

5.通过教练改变行为

6.教练五步骤

1)角色扮演:如何教练下属

模块五:励之道:提升下属的工作意愿

1.激励信号:员工们怎么啦

2.关注下属的工作动力

3.不同层级领导者的需求排序

4.激励菜谱分享:十种激励活动

5.激励的五大原则与四大策略

1)案例研讨:这样的员工如何激励

模块六:权力之道:如何授权

1.权力分类与来源

2.授权的层次

3.如何向员工授权

4.授权的方法

1)案例练习:授权及其掌控方法

模块七:领导艺术与领导魅力

1.领导是一个影响的过程

2.扩大影响力的关键要素

3.提升领导力的通用法则   

4.领导者,如何适应领导法则

1)录像观看与分析领导法则

5.影响领导魅力的因素

6.提升领导魅力的方法

7.印象管理的方法   

8.从日常工作做起,提升领导力

1)案例分析研讨

2)领导录像分析   

模块八:领导力总结与训后行动计划


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