课程简介
领导力的本质就是如何动员他人自愿的在组织中做出卓越的成就,就是领导者如何通过努力带领团队把组织理念化为行动,把愿景化为现实,把障碍化为机会,是如何创造一种氛围让团队在此氛围下抓住极富挑战性的机会取得非凡的成功。它不同于一般的领导理论,而是一种可以在实践中应用的领导模型。
本课程将透过大量的案例来帮助大家对该模型进行融会贯通的理解同时有可供大家参照可衡量的具体行动;传统的领导课程单方面强调领导者自身的修为,而本课程的核心观点是:领导艺术是可以被传授的,领导力不是天生的,是可以通过后天培养。
课程收益
1.进一步全面认识并找到自己当前阶段领导力的长短板,有意愿有针对性地提高领导能力,掌握领导力持续提升的方法、途径
2.建立领导者的信誉、使自己的行动与共同团队理念保持一致, 为团队树立榜样
3.提升领导者的前瞻能力,掌握如何更好传播团队基本价值观和理念,激发他人与自己分享共同愿景,增强团队执行力
4.培养领导者追求卓越精神,不断更新工作流程,寻找机会带来团队发展壮大,并承担必要的风险
5.提升领导者带领团队的高效执行力,掌握整合体系的方法,推动组织目标
6.提升领导者激励他人、构建人才体系的能力,增强团队凝聚力
7.将卓越领导者五种习惯行为应用到实际工作中,以应对具体的挑战带领团队走向卓越
受众人群
公司中高层管理者以及对领导力感兴趣的人员
课程周期
2天(12H)
课程大纲
标题 | 授课内容 |
模块一:介绍领导的历程 | 1.对库泽斯和波斯纳简要介绍 2.本次培训的目标 3.讨论:管理和领导的区别 4.学习领导力的5大原则 5.盖洛普:学习领导力的3大途径 6.学习领导力的途径之一: 经验是最好的老师 7.分享:个人成功时刻和领导力故事 8.从个人成功的经验中得到的启示 |
模块二:领导的五项行动 | 1.库泽斯和波斯纳的领导力模型-五项实践活动 2.领导力的定义 3.库泽斯和波斯纳的调研结果 |
模块三:优秀的领导善于倾听和采纳别人的意见 | 1.LPI的反馈 2.目标+反馈=高效领导 3.个人思考时间 |
模块四:领导者的卓越行动之一-以身作则 | 1.以身作则的两项原则 2.为什么要以身作则 3.以身作则是什么 4.以身作则怎么做 |
模块五:领导者的卓越行动之二-共启愿景 | 1.共启愿景的两项原则 2.愿景的意义 3.愿景是什么 4.如何共启愿景 |
模块六:领导者的卓越行动之三- 挑战现状 | 1.挑战现状的两项原则 2.挑战现状的价值 3.挑战现状四步法 |
模块七:领导者的卓越行动之四-使众人行 | 1.使众人行的两项原则 2.使众人行的意义 3.如何增强别人的能力 |
模块八:领导者的卓越行动之五-激励人心 | 1.激励人心的两项原则 2.为什么要激励人心 3.如何激励人心 |