课程简介
情境领导是现今最系统、最先进,同样也是最实用的领导方法,帮助企业去有效管理和发展员工,提高时间和资源的利用效果。它着力于当代领导者角色的根本改变。情境领导帮助管理者实现从老板、评估者、法官和批评家,到合作伙伴、培训师、啦啦队长、支持者和教练的角色转变。
本课程通过实战模拟的情景再现,结合沙盘模拟的形式,帮助学员将所学应用到实际工作中去,使学员在培训过程中更加投入,使课程更有效果,对学员的生活和工作具有更长远的作用,大大提高管理者与员工之间关于业绩和发展的交流频率和沟通质量,提升工作满意度,鼓励各层面员工的工作士气。
课程收益
1.理解领导力的来源与领导力的有效发挥方式;
2.掌握评判员工准备度的技巧;
3.了解自己的领导风格及其影响,建立行动计划;
4.学会及运用四种领导形态;
5.通过情境领导的运用,快速训练员工成为独立自主的完成者(D4),从而提升生产力,改善财务指标;
6.提高领导者的能力,使他们擅长进行工作指示、目标制定、教练辅导、绩效评估、积极聆听、有效反馈和积极主动解决问题
受众人群
主管、中高层经理人以及对情境领导力感兴趣的人员。
课程周期
2天(12H)
课程大纲
标题 | 授课内容 |
模块一:如何提高员工的生产力 | 1.定义领导者,领导力,领导风格 2. 影响力的起源 3.分析影响力的过程 4.帮助管理重新理解领导的概念 5.领导与管理的区别是什么,我的领导能力如何 6.领导者的三大技能是什么,领导者需要掌握的重要技能是什么 7.什么才是有效的领导 |
模块二:评估员工的准备度 | 1.什么叫做准备度,什么是准备度水平 2.如何确定跟随者的准备度水平 3.案例分析:确定准备度水平 4.如何运用工作细分来确定准备度水平 5.准备度水平的一个“要点”和三个“特定”是指什么 6.R1到R4的准备度水平分别的特点是什么 7.结合学员的实际情况,分析准备度水平 |
模块三:领导风格 | 1.什么是领导力模式 2.领导力与准备度的匹配 3.录像分析,了解更多的领导艺术 4.什么是领导风格,我们所认为的风格,就一定是我们真实的领导风格吗 5.什么是领导者的工作行为,什么是领导者的关系行为 6.错误的运用工作行为或关系行为,会产生什么样的后果 7. S1到S4的领导风格分别有什么不同,不同风格的特征是什么 |
模块四:权力基础 | 1.权力的来源 2.分析权力基础与领导风格间的关系 3.通过测评了解经理人如何使用权力并分析他们是否有效 |
模块五:不同情景下四种领导风格的有效选择与运用 | 第一种领导风格:告知式 第二种领导风格:推销式 第三种领导方式:参与式 最后一种领导方式:授权式 |
Dunne Xiao
百林哲咨询(北京)有限公司专家团队成员
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