课程简介
本课程全景模拟新员工导师可能遇到的一系列实际工作情景,授课过程辅助案例研讨与实战模拟,实现以学代练、激发共创、内化应用到自我复盘反思的闭环学习效果。对于公司,员工,导师都有一定学习的益处所在,能够更有效的发挥出各自的价值。
课程收益
1、公司层面:
①帮助公司培养人才;
②保持企业文化的统一和有效传承;
③协助管理者管理新员工;
④传递公司文化与做事方法,为部门培养人才
2、员工层面:
①帮助新员工快速融入公司,熟悉公司管理和文化;
②辅导专业技巧,提升绩效;
③职业发展指导。
④帮助新人快速融入公司与团队、顺利开展工作,尽快发挥出新人价值
3、导师层面:
①提升管理能力;
②提升沟通技巧。
③积累辅导经验,助力职业晋级。
受众人群
企业中层/基层管理者、新员工导师、师带徒成员
课程周期
6H/天
课程大纲
标题 | 授课内容 | 课程要点 |
一、WHY—为什么做导师? | 案例:Leader让我当导师 | |
明确导师的使命、价值与意义 | ||
引导学员发现做导师的重要性 | ||
二、WHAT—辅导什么? | 讨论:导师到底都做啥? | |
明确导师的职责、定位及工作全景 | ||
明晰导师的权责及沟通范畴 | ||
三、WHAT—辅导谁?啥特点? | 1、校招与社招的新员工在6个方面的差异 | 互动讨论:社招、校招新员工的差异 明确新员工画像及痛点、需求点、资源线
|
2、如何因人而异制定学习计划 | 学习风格简单测试 A、4种学习风格分析 理论型、实用型、活跃型、反射型 B、不同学习风格适合的学习方法 | |
四、HOW—如何开展辅导,体现导师的价值? | 基于实际工作场景,按照新员工入职时间线逻辑全景式引导、模拟、演练导师实践。 1、新员工的幸福曲线解读 | 讨论:新人来之前,导师该做啥? |
2、做好准备迎接新同事的三部曲 | A、尽可能多地了解新同事 B、和新人建立初步联系 C、制定《关键工作计划》 某高科技公司制定的关键工作计划与辅导实例介绍 | |
3、入职第一天通常做什么? | 一对一沟通说点啥? 维护情感账户、快速建立信任 | |
4、情景模拟,解决问题 | 这部分会提前跟学员做问卷调研或者电话沟通,可根据他们遇到的难点解决问题。 情景一: 转眼间,sunny来公司快3周了,你发现她做事时经常小心翼翼,放不开手脚。你决定和她聊一聊: “hi,sunny,来了快一个月了,和大家相处的怎么样?” “我觉得大家都好忙,而且也都比我资深,我不知道如何和大家打成一片,也不好意思去打扰大家!我觉得我还是和封培的小伙伴在一起比较自在。” 情景二: 你最近手头工作很多,每天在不同会议室里面穿梭,不是这个沟通就是那个确认,只有晚上可以安心做点自己的事情,加班写写文档,做做分析。自从做了Sunny和Fly的导师,更是忙得不可开交,发现他们没有带好,你自己的事情也完成不好。虽然你很想对他们提供贴身的辅导,但是也不能影响了自己的绩效吧? 情景三: 今天你接到老板交代的一个新项目,很重要也很紧急,所以你把手头上快要收尾的一个项目交给了新人Sunny,你觉得她只需要沿着你的思路往下执行就好了,并不复杂。你跟Sunny大致交代了项目思路,把几个干系人都提供给了Sunny。 两周之后,你忙完手上的重要新项目后,准备看看Sunny这边的完成情况,结果令你大吃一惊,原本并不复杂的任务,Sunny居然做得一塌糊涂,完全跟原来的方向不一样了。而Sunny却很委屈,按照自己的理解,应该是这样的结果啊。 游戏:画房子(让学员分别扮演新员工与导师) 重点:传达任务“四要素” 情景四: 你安排Sunny组织与研发组的沟通会,Sunny很认真对待此事,早早到会议室调试设备。但事后你对会议的组织并不满意,首先一大半参会同学晚到,会议延迟近30分钟才开始。会后也迟迟没发会议纪要,事后才得知会议中Sunny并未进行相关记录。 重点:如何有效的反馈沟通 | |
5、课程复盘与总结: | 每一步,都是职场修炼 成长才是硬道理 扶上马,送一程 帮助他人就是成就自我。 |
Antoine Yuan
百林哲咨询(北京)有限公司专家团队成员
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