课程简介
在实际工作过程中,我们都需要运用思维模式去解决各种问题,但却常遇见许多难题如:
思维不完整,在解决问题时难以作全面思考;偏重于逻辑思维,容易造成决策缓慢刻板;偏重于发散思维,虽处事灵活、决策快,但风险大;该课程基于“全脑”理论基础,将有效的创新工具传教授学员,这些工具分布在创新思维解决问题的各个阶段,具有极强的实用性和操作性,从而帮助学员掌握在解决问题的不同阶段,使用不同的思维创新和决策工具。
1、创新是趋势,关键在方法
竞争日益激烈的今天,过去可行的如今未必可行,每个人、每个组织都在谈创新、寻求创新!但是,到底什么是创新?以及如何切实有效地提升自己和组织的创新能力,却仍是一个很模糊的领域!
2、解决创新靠“悟”、靠“天分”的时代
创意≠创新!成功的创新不是灵光一现的创意,而是深思熟虑理性地选择不同的创新形式。本课程通过流程化工具,不但让学员学会创意,并能够将创意进行处理,减少试错风险
请学员带着工作课题加入培训,边学边应用,使课程价值与工作联结更紧密。
课程收益
1、培养创新意识,应用创新技巧解决问题
2、开发潜能,激发创意
3、转变消极想法为积极有价值的创意
4、将新创意转化为可实施的解决方案
5、应用集体智慧解决工作难题,寻找新的机遇
6、掌握创新思维问题解决的步骤,掌握创新的方法和工具
受众人群
中基层管理者、高潜员工、主管、研发部、市场部、产品部等
课程周期
1天(6H)
课程大纲
标题 | 授课内容 | 课程要点 |
第一讲:创新与创新能力
| 1. 怎样界定创新
| 1) 案例:亚马逊与当当网 2) 创新的含义 3) 做别人不做的事 4) 创新有六个特点 5) 创新的性质和过程 6) 创新型企业与传统企业的差别 |
2. 创新能力-人人都能创新 | 1) 案例:金融危机到来,网吧能做什么 2) 什么是创新能力 3) 创新能力由哪几部分构成-创造力公式 4) 你还有多少创新潜力尚未被挖掘 5) 创新能力存在于大脑的什么地方 6) 创新能力和开发训练-简单实用的“21天训练法” | |
3. 创新精神 | 1) 案例:你能记住的只有亚历山大·格拉汉姆·贝尔 2) 创新者与普通人的首要区别 3) 创新意识和创新性格 | |
第二讲:什么是创新思维 | 1. 关于创新思维 | 1) 案例:中国人民银行有多少钱 2) 什么是思维 3) 什么是创新思维 4) 创新思维的特点 5) 常用的创新思维方式 |
2. 创新思维产生的条件 | 1) 案例:螃蟹壳是软的 2) 产生创新思维的四个条件 3) 管理创新相似于什么创新 | |
第三讲:创新思维训练与方法 | 1. 20世纪最大的发明是什么 | 1) 案例:许振超工作法 2) 创新一定有方法 3) 创新方法的分类 |
2. 缺点列举法 | 1) 案例:二相插座的发明 2) 什么是缺点列举法 3) 训练步骤 | |
3. 奥斯本检核表法 | 1) 案例:“表”情万种 2) 世界上第一张检核表 3) 训练步骤 | |
4. 组合法 | 1) 案例:他因此获得了诺贝尔奖 2) 组合法有几种实现的方式 3) 训练步骤 | |
5. 移植法 | 1) 案例:“妙笔”,妙! 2) 移植法的几种类型 3) 训练步骤 | |
6. BS法与66法 | 1) BS法及其四项基本原则 2) 训练步骤 3) 什么是菲利普斯66法 4) 企业管理创新:探索新方法、新措施 | |
第四讲:互联网创新案例分享与实践 | 1. 互联网+传统行业创新之路 | 1) 互联网+医疗产业合璧之喜 2) 互联网+文化产业二次升级 3) 互联网+教育行业转型分析 |
2. 互联网公司创新之道(实战案例分享) | Ø 用户为王, 极致体验(价值观) Ø 边缘创新, 充分放权(决策链) Ø 管理创新, 文化基因(诸侯制) Ø 赛马机制, 独立成军(微信、游戏、AI) Ø 敏捷迭代, 小步快跑(互联网+) |
Antoine Yuan
百林哲咨询(北京)有限公司专家团队成员
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