课程简介
好的绩效管理是所有企业战略落地的基本保障,战略层层分解到各个团队组织,需要团队能很好地承接并分解到员工。因此,个人的绩效直接影响到团队组织目标能否完成,从而影响整个企业的战略能否顺利分解落地并实现,所以个人的绩效管理就成为了所有企业关注的重点。
本课程采用了国际上广泛认同的绩效管理方法论,同时,引入了通用电气GE杰克韦尔奇的绩效管理思想,重点参考了华为、IBM绩效管理的基本方法,加上少量的通用案例与视频分享,系统、生动、简单、由浅入深地诠释了个人绩效管理的基本方法,使得企业能够充分理解并接受其中的思想,并很容易结合自己企业的具体情况加以应用,有很强的实操性。
课程收益
1.企业收益:确保团队组织的绩效目标的实现,从而保障了企业战略的达成。
2.学员收益:掌握个人绩效管理的基本方法(重点在绩效目标的制定);掌握GROW教练式辅导的工具。
3.知识点:GROW工具;活力曲线;目标分解方法;好的目标的标准;PBC;教练式辅导;绩效问题诊断工具。
受众人群
管理者,人力资源,骨干员工以及对个人绩效感兴趣的人员
课程周期
2天(12H)
课程大纲
标题 | 授课内容 |
模块一:基本概念 | 1.什么是绩效 2.绩效的关键-上下对齐,分层当责 3.什么叫绩效管理 4.绩效管理的目的 5.绩效管理体系架构 6.讨论与分享-绩效管理遇到的困难 7.绩效管理的困难 8.管理者及人力资源的职责分工 9.研讨-卡帕的案例 10.小结 |
模块二:目标制定 | 1.什么是绩效目标 2.案例练习-卖打火机 3.为什么要制定绩效目标 4.目标制定的管理要求 5.怎样制定绩效目标 6.案例练习:制定我的绩效目标 7.目标分解方法:关键成功要素分解法 8.目标分解方法:责任矩阵分解法 9.描述绩效目标的SMART标准 10.绩效目标描述的方法 11.绩效目标制定与沟通 12.目标制定中沟通的意义 13.目标制定沟通的主要步骤和要点 14.视频:原来可以这样做目标沟通 15.目标制定的工具:PBC的定位、结构和作用 16.PBC的形成:战略解码-目标分解-个人PBC 17.华为实践分享:PBC 18.指标与目标之间的关系 19.案例研讨:做一回英国政府执行长官 20.目标制定流程要点 21.案例研讨:十分钟的悲剧(去掉) 22.关键概念理解:团队目标与员工的KPI 23.小结 |
模块三:绩效执行 | 1.绩效执行中员工和主管的责任 2.员工是绩效执行的责任主体 3.主管应提供及时有效的辅导和帮助 4.讨论与分享(结合绩效客栈视频) 1)作为一名主管,在绩效管理四个步骤中,每步都有哪些重点工作 2)请结合日常工作,谈谈你在绩效管理中面临的最大问题是什么 5.讨论:绩效执行过程中,对TOP员工的关注 6.什么是绩效辅导 7.讨论:你在工作中是如何做绩效辅导的 8.绩效辅导方法 9.教练式辅导(重点GROW模型) 1)GROW模型介绍 2)视频:超越巅峰 3)视频分析讨论 10.教练式辅导的时机 11.教练式辅导的常见困惑 12.绩效辅导的沟通模式 13.主管应怎样做好绩效辅导 14.绩效问题诊断工具:绩效诊断箱模型 15.视频:佟湘玉的GROW实践 16.视频:具体还是笼统 1)视频一:主管在沟通中存在哪些问题 2)视频二:主管沟通中,哪些做的比较好 17.角色演练:为XXX做绩效改进的辅导 18.小结 |
模块四:绩效评价 | 1.考评体系的基本假设 2.为什么要做绩效评价 3.讨论:您在绩效评价中具体评什么,是如何评的 4.评什么 5.怎么评 6.评价等级和比例控制要求 7.绩效评价与结果沟通流程要点 8.GE的活力曲线:区分 9.华为实践分享:绩效评价流程 10.如何做好员工自评 11.如何做好直接主管初评 12.周边意见收集 13.评价前沟通 14.规避沟通争议 15.为什么要做集体评议 16.如何举行集体评议 17.集体评议详细步骤参考 18.上上级AT批准绩效评议结果 19、绩效评价结果公示方案及目的 20.绩效考核中的误区及修正方法 21.避免评价误区自检 22.讨论与分享: 1)考核结果是否应该有比例控制,说明理由 2)考核比例如何设置比较恰当 3)考核的真正目的是什么 4)应该从哪些方面对员工进行考核 5)基于学习的内容,您以前的绩效评价在评价内容及评价方法上有什么问题,如何改进 23.小结 |
模块五:绩效反馈 | 1.为什么要做绩效反馈 2.绩效结果沟通的一般原则 3.绩效反馈沟通的一般步骤 4.视频:我很难接受这个结果 1)场景1:主管在沟通中存在什么问题 2)场景2:主管在沟通中哪些方面做得比较好 5.如何更准确地反馈绩效事实 6.重视困难员工的沟通,更要重视优秀员工的沟通 7.绩效投诉处理 8.绩效评价结果应用的要点 9.案例:绩效结果应用 10.讨论 1)什么是绩效?对管理者而言,他的绩效是什么? 2)公司有些主管对员工的考核主要采用“排大队”的方法,即“每到季度末的时候,将部门里所有员工依照其对部门的贡献进行排队,依据排队结果确定“ABCD”。对此,你如何看待?绩效考核究竟是“人与标准”比,还是“人与人”比? 3)有人认为“绩效管理=绩效考核”,对此你是如何看待的? 11.讨论:心情分享(针对困难员工的绩效反馈) 12.破除心理障碍 13.课堂活动 1)观看视频 2)讨论得出杰克韦尔奇在不胜任员工管理方面的主要观点 3)反思:戴天鹅绒手套的铁手 14.小结 |
模块六:总结 | 课程回顾总结 |
Anden Lin
百林哲咨询(北京)有限公司专家团队成员
Anden Lin
百林哲咨询(北京)有限公司专家团队成员
Anden Lin
百林哲咨询(北京)有限公司专家团队成员
Anden Lin
百林哲咨询(北京)有限公司专家团队成员
Anden Lin
百林哲咨询(北京)有限公司专家团队成员
Anden Lin
百林哲咨询(北京)有限公司专家团队成员