课程简介
企业如果完全采用外部的培训课程,就会大量出现培训内容与实际工作不一致的情形,出现培训的现场感很好,但在实际工作中无法应用的情形。为了改变这一状况,企业就需要开发适合自己的内部培训课程,提高培训的针对性。
本课程采用理论结合演练形式,让一定经验的企业内训师,萃取宝贵工作经验,整合内外部最新资源,设计开发出适合公司需要的课程,并确实呈现出培训实效,为公司的可持续发展,奠定良好的人才保障!
课程收益
1. 通过课程开发工作坊,产出教学大纲,并完成一个教学活动设计
2. 通过系统化学习,批量产生一批讲师和课程
受众人群
培训专业人员,内部讲师,HRBP
课程周期
2天(12H)
课程大纲
标题 | 授课内容 | 课程时长 |
一、课程开发概述 | 1)为什么需要内部课程开发 2)内部课程开发的常见难题 3)课程开发的定义 4)课程开发的流派理论总览 5)ABCDE课程开发法介绍 | 1小时 |
二、A定目标 | 1) 定组织需求 2) 定授课对象 3) 定课程目标 4) 定典型痛点 5)练习A | 2小时 |
三、B建地基 | 1)为什么课程要建好地基 2)建地基四要素 3)如何讲好理论 4)萃取隐性知识成为方法步骤 5)正反案例提炼 6)提炼方便法门 7)练习B | 1.5小时 |
四、C搭骨架 | 1)课程设计的“五线谱” 2)逻辑线 3)内容线 4)时间线 5)情感线 6)方法线 7)练习C | 4小时 |
五、D磨细节 | 1)课件制作 2)活动设计 3)教材设计 4)环境氛围设计 | 4小时 |
六、E做评估 | 1)四级评估介绍 2)如何“证明”培训有效 3)如何改进培训 | 1小时 |
七、课程试讲&TTT | 1)培训师的心态 2)培训师的三位一体 3)课程试讲练习 | 2小时 |
York Wu
百林哲咨询(北京)有限公司专家团队成员
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