课程简介
我们在包括华为、腾讯等企业的实践中发现,好的企业往往拥有一个“大“人力资源体系,在这个体系中,既有 HR 也有直线经理,企业所有部门经理都非常重视自己的人力资源管理,善于自觉应用人力资源管理的工具,把 HR 部门视为可资利用的专家和资源,将团队成员的使用效率最大化。
本课程总结和借鉴了来自深圳华为、腾讯等知名企业培养经理人和 HR 工作的方法和经验,打破传统课程的结构模式,以绩效为中心,将传统课程中的“选、用、育、留“四个部分连接起来,强调带好队伍打胜仗,同时也引导部门经理建立”我如何用好人力资源部门的专家和资源“意识,帮助企业构建”大人力资源体系“,帮助企业的直线经理们塑造 HR 管理的意识,掌握人员管理的方法,在做出业绩的同时,也为公司锻炼了团队带好了员工。
课程收益
1.帮助企业建立“大人力资源体系”,塑造直线经理的人力资源意识
2.帮助企业直线经理围绕绩效,掌握选人、用人、激励人和培养人的方法
3.帮助企业的直线经理们塑造 HR 管理的意识,掌握人员管理的方法
受众人群
精于业务但缺乏对人员关注的经理、不能与 HR 部门合作的经理、新上岗的经理以及对人力资源管理感兴趣的人员
课程周期
2天(12H)
课程大纲
标题 | 授课内容 |
模块一:经理人应有的认识:带兵和打仗都是我的事 | 1.部门经理的典型挑战:你是海鸥式经理吗 2.如何理解德鲁克对管理的定义:通过他人完成工作 3.视频分析:一将功成万骨枯 4.练习:我与人力资源部门的关系现状 5.重要区分:哪些是人力资源部的事情,哪些是经理人的事情 6.事成人爽:经理人做出绩效的管理模型分析 |
模块二:从目标开始:我需要什么样的人实现团队业绩目标 | 1.如何化企业战略为我的团队目标 2.部门经理的人力资源规划:如何根据目标,评估和配置我的团队 3.人才获取的三种渠道:Buy、Borrow、Build 4.视频分析:李云龙的人力资源管理有哪些启示 5.招聘与面试:部门经理应熟悉的流程+应该掌握的面试技巧 6.小组研讨:如何管理和培养我的新员工 7.目标分解与辅导:如何让员工接受有挑战性的目标 8.经理人的授权技巧:不同员工对象的授权 9.练习 1:我的授权清单 10.练习 2:在目标制订环节,我如何用好人力资源部的资源 |
模块三:业绩创造过程:辅导和激励你的团队成员完成任务 | 1.小组研讨:员工为什么执行力差 2.通过他人完成任务:让他去做(授权)、让他愿做(激励)、让他能做(辅导) 3.视频分析:孙权用人不疑 4.员工成长责任在我:如何建立内部学习机制 5.部门经理怎么做:员工培训后的效果转化 6.721 法则中的 70%:如何让员工在工作和实践中学习 7.辅导的时机:建立员工辅导档案 8.演练:绩效辅导的 GROW 技巧 9.视频分析:如何辅导一个信心不足或业绩欠佳的员工 10.学会激励:你还在使用为员工申请加薪的唯一方法 11.团队游戏:寻找非物质激励方法 12.视频分析:掌握人性的需求,按对“激励按钮“ 13.练习 1:在绩效执行环节,我如何用好人力资源部的资源 |
模块四:绩效回顾与考评:敢于区分,把蛋糕分好 | 1.小组研讨:为什么要做绩效区分 2.部门经理的常见误区:近因效应、缺乏结果导向、不能敢于区分 3.华为案例:如何保证绩效考评的公正与公平 4.训练鲸鱼的启示:反馈和行为强化的力量 5.绩效结果沟通:不同对象的沟通策略 6.视频分析:部门经理如何沟通和辞退业绩不佳的员工 7.练习 1:在绩效回顾与考评环节,我如何用好人力资源部的资源 |
模块五:绩效应用与改进:关心每一个结果 | 1.部门经理如何做绩效诊断:常见的绩效障碍 2.华为案例:败则拼死相救,团队绩效欠佳的氛围激励 3.员工保留:经理是导致员工离开的最重要原因 4.练习与自评:部门经理的改善工具---Q12 方法 5.头脑风暴:员工离职前的征兆有哪些 6.员工异常管理:掌握风险管理和异常处理技巧 7.练习 1:在绩效应用与改进环节,我如何用好人力资源部的资源 |
模块六:总结与回顾:从经理人到领导人 | 1.洞察人性是做好人力资源管理的开始:90 后员工 2.练习与分享:我的管理改善行动承诺 |